La lectura de cuentos durante la asamblea o el corro, puede realizarse de maneras muy diversas y en la etapa infantil, el cuento es una puerta que se abre a muchos aprendizajes.
En esta ocasión os propongo que utilicéis el recurso teatral para amenizar las lecturas. Esto hace que para nosotros, educadores/as y familias, la narración del cuento no nos resulte siempre igual, y a los niños y niñas el elemento sorpresa les fascina.
En las imágenes podéis ver una especie de teatro que quizá tenga su origen en la lectura de cuentos japoneses con la técnica o propuesta del Kamishibai. Este método de narración de cuentos mediante imágenes planas que se van cambiando durante la narración, combina la dramatización y el teatro, aunque aquí lo primordial es lo oral, la imagen solo sirve de soporte.
Este pequeño teatro, es obra y regalo de un gran amigo, y gracias a ella, se me ocurrió realizar una actividad tomando como origen esa escenografía con el tema de la noche, la luna, y la puerta.
Por un lateral, podéis introducir algún tipo de marioneta plana de papel u otro material que podréis mover pegándola a un palillo, si de este modo os resulta más interesante, pero la propia escenografía da para inventarse varias historias.
A mi se me ocurrió una historia que tenía que ver con el origen de los sueños, y cómo a través de esta puerta mágica, podemos adentrarnos en ellos.
Sin embargo, la belleza de esta obra, simple y realizada con elementos que podemos encontrar en cualquier lugar (cartón, palitos, hojas secas...) con el misterio de la puerta entreabierta, da juego para inventar toda clase de historias que tengan que ver con la rutina del sueño, el tema de la noche o la imaginación.
